Copiii din ciclul primar au nevoie de educație practică și adaptată vârstei privind sănătatea, alimentația, protecția mediului și responsabilitatea față de comunitate. În multe cazuri, aceste teme sunt abordate preponderent teoretic, fără activități interactive care să ajute copiii să înțeleagă și să aplice informațiile în viața de zi cu zi.
În comunitatea locală există o nevoie reală de programe educaționale non-formale care să sprijine formarea unor obiceiuri sănătoase încă de la vârste fragede, precum igiena dentară corectă, alimentația echilibrată, respectul față de natură și utilizarea responsabilă a resurselor. Totodată, copiii au nevoie de modele pozitive și de contexte în care să învețe prin experiență directă, joc și lectură.
Proiectul „Poveștile care cresc oameni” răspunde acestei nevoi prin activități educaționale interactive, bazate pe povești și exerciții practice, desfășurate în mediul școlar. Prin implicarea specialiștilor și utilizarea metodelor adaptate vârstei, proiectul contribuie la dezvoltarea unor comportamente responsabile și la formarea unor valori esențiale pentru viitorul copiilor și al comunității.

Principalele rezultate concrete includ:
230 de copii cu cunoștințe îmbunătățite despre igiena orală, nutriție și ecologie;
7 ateliere tematice unice desfășurate cu specialiști;
O gradină creată în curtea școlii (copaci și trandafiri plantați);
230 de ghivece individuale îngrijite de copii;
7 cărți educaționale donate bibliotecii școlii.
Schimbarea pe care o urmărim: Dincolo de cifre, vizăm o schimbare de paradigmă în educația locală: trecerea de la „a ști” la „a face”. Urmărim transformarea unor noțiuni abstracte în reflexe de viață.
Vrem ca după acest proiect, elevii să nu mai vadă natura ca pe un decor, ci ca pe o responsabilitate proprie, și să înțeleagă că sănătatea lor depinde de alegerile zilnice (alimentație, igienă). Pe termen lung, urmărim formarea unei comunități școlare mai unite și mai conștiente de impactul lor asupra mediului urban din Galați.

1. Dezvoltarea competențelor practice și ecologice
Specific: Amenajarea unei grădini didactice la Școala Nr. 5 și susținerea de ateliere de agricultură/mediu.
Măsurabil: Implicarea directă a celor 230 de copii în activități de plantare.
Abordabil: Realizat cu expertiza Dicor Land și sprijinul voluntarilor de la Liceul Auto.
Relevant: Cultivă respectul pentru natură, munca în echipă și sustenabilitatea.
Timp: Finalizat până la încheierea perioadei de implementare.
2. Promovarea sănătății și a educației preventive
Specific: Derularea atelierului „Dințișorii sunt prietenii mei” despre igienă orală și nutriție.
Măsurabil: Distribuirea a 230 pachete sănătoase și demonstrații practice de periaj.
Abordabil: Susținut prin parteneriatul cu Dental Clinic Lab.
Relevant: Formarea timpurie a obiceiurilor sănătoase pentru prevenția pe termen lung.
Timp: Desfășurat pe parcursul calendarului stabilit de ateliere.
3. Integrarea educației experiențiale prin literatură și practică
Specific: Realizarea a 14 sesiuni coordonate de o scriitoare de povești.
Măsurabil: Transpunerea conceptelor din 7 cărți tematice în acțiuni concrete (natură, sănătate).
Abordabil: Coerența este asigurată de prezența constantă a scriitoarei la toate sesiunile.
Relevant: Transformă lectura într-un instrument viu de dezvoltare și acțiune comunitară.
Timp: Implementat pe durata celor 14 ateliere programate.

Contractarea, semnarea contractelor - Semnarea acordurilor finale cu Școala Nr. 5 și partenerii: Dental Clinic Lab, Dicor Land; Instruirea voluntarilor de la Liceul Auto
Achiziția echipamentelor - Identificarea furnizorilor și achiziționarea tuturor resurselor necesare atelierelor
Comunicare și promovare - Lansarea campaniei de comunicare în social media și în comunitatea locală pentru a face cunoscută inițiativa și rolul partenerilor.
Activitatea 1 – „Dințișorii sunt prietenii mei” - Atelier de educație pentru sănătate orală, susținut de autoarea cărții și un medic stomatolog. Prin discuții și demonstrații practice, toți cei 230 de copii vor învăța importanța igienei și a periajului corect. Pentru un impact maxim, activitatea se va desfășura modular, pe grupe de maximum 35 de elevi, asigurând interacțiunea directă cu specialiștii și înțelegerea mesajului de către fiecare participant.
Activitatea 2 – „Supă de poveste” - Atelier interactiv despre alimentația sănătoasă, adresat celor aproximativ 50 de elevi din clasele pregătitoare. Prin jocuri senzoriale de recunoaștere a legumelor, copiii vor descoperi rolul acestora în dezvoltarea organismului. Activitatea transformă învățarea într-o experiență ludică, adaptată vârstei lor, facilitând înțelegerea importanței vitaminelor prin explorare directă și dialog, punând astfel bazele unor obiceiuri alimentare sănătoase.
Activitatea 3 – „Hărmălaia din hambar” - Atelier despre agricultură și ciclul vieții, susținut de un fermier local pentru toți cei 230 de elevi. Fiecare copil va planta semințe sau bulbi de flori în ghivece individuale, pe care le va îngriji la școală sau le va lua acasă. Această acțiune simbolică le oferă responsabilitatea directă de a îngriji o plantă, învățând practic proveniența alimentelor și respectul pentru natură. Activitatea se desfășoară pe grupe, asigurând atenția necesară fiecărui mic grădinar.
Activitatea 4 – „Ghizuroi” - Atelier de reciclare creativă dedicat celor aproximativ 50 de elevi din clasele I. Copiii vor învăța importanța sortării deșeurilor și vor transforma materialele reciclabile în obiecte utile sau costume ingenioase. Activitatea stimulează creativitatea și responsabilitatea față de mediu, demonstrând practic cum resursele pot fi refolosite pentru a reduce poluarea, transformând concepte ecologice abstracte în soluții tangibile și distractive.
Activitatea 5 – „ Defriseci” - Atelier de conștientizare privind risipa de resurse (apă, energie), adresat celor aproximativ 40 de elevi din clasele a II-a. Prin jocuri educative și realizarea de afișe cu reguli de protejare a mediului, copiii vor învăța impactul consumului iresponsabil. Activitatea încurajează spiritul critic și creativitatea, transformându-i pe elevi în mici „paznici ai resurselor” care pot aplica și promova gesturi eco-responsabile în școală și în familie.
Activitatea 6 – „Încălzirea globală” - Atelier practic de educație ecologică dedicat celor aproximativ 55 de elevi din clasele a III-a. Copiii vor planta flori și copaci în curtea școlii, punând bazele „Grădinii de Poveste”. Fiecare participant va primi responsabilitatea directă de a îngriji o plantă, înțelegând astfel rolul vegetației în combaterea schimbărilor climatice. Activitatea transformă teoria în acțiune concretă, dezvoltând un sentiment de apartenență și respect față de spațiul verde comun.
Activitatea 7 – „Căprioara” - Atelier dedicat protejării faunei sălbatice, adresat celor aproximativ 47 de elevi din clasele a IV-a. Prin jocuri de rol și activități educative interactive, copiii vor descoperi importanța biodiversității și respectul față de animale. Activitatea este concepută să dezvolte empatia și spiritul de observație, oferind elevilor mai mari instrumentele necesare pentru a deveni protectori activi ai naturii și ai echilibrului fragil al ecosistemelor locale.
Raportare - Vom asigura o monitorizare riguroasă a progresului prin două etape cheie: Raportarea intermediară: La mijlocul perioadei de implementare, vom transmite un raport narativ și financiar ce va include stadiul atelierelor desfășurate și gradul de utilizare a fondurilor. Raportarea finală: După încheierea tuturor activităților, vom prezenta un raport complet ce va centraliza indicatorii atinși (230 beneficiari, setul de cărți donat, spațiul verde creat) și documentele justificative finale.